我們使用 cookie 來確保您在網站上能獲得良好的體驗。如果您繼續使用本網站,我們將認定您接受並理解我們的隱私政策和服務條款。
接受
#50 - 亞當‧維恩萊特 - Adam Wainwright

| 2020 季後賽 逐場成績 |
2020 季後賽 累積成績 |
| 日期 |
對戰隊伍 |
終場比數 |
球隊 |
投手 |
投球局 |
投球數 |
安打 |
失分 |
責失 |
全壘打 |
保送 |
三振 |
勝投 |
敗投 |
救援 |
援失 |
中繼 |
防禦率 |
| 10/02 |
@ 教士 |
9-11 |
負 |
|
3.1 |
72(47) |
6 |
2 |
2 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5.40 |
| 2020 例行賽 逐場成績 |
2020 例行賽 累積成績 |
| 日期 |
對戰隊伍 |
終場比數 |
球隊 |
投手 |
投球局 |
投球數 |
安打 |
失分 |
責失 |
全壘打 |
保送 |
三振 |
勝投 |
敗投 |
救援 |
援失 |
中繼 |
防禦率 |
| 09/27 |
釀酒人 |
3-0 |
負 |
負 |
6.2 |
76(56) |
8 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
3.15 |
| 09/22 |
@ 皇家 |
1-4 |
負 |
負 |
5.2 |
91(58) |
6 |
3 |
3 |
0 |
2 |
7 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
3.05 |
| 09/17 |
@ 釀酒人 |
4-2 |
勝 |
勝 |
7.0 |
102(68) |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
9 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2.87 |
| 09/12 |
紅人 |
3-1 |
負 |
負 |
6.0 |
99(63) |
8 |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2.91 |
| 09/06 |
@ 小熊 |
4-2 |
勝 |
勝 |
6.1 |
95(65) |
6 |
2 |
2 |
2 |
1 |
6 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2.68 |
| 08/31 |
守護者 |
2-7 |
勝 |
勝 |
9.0 |
122(82) |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
9 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2.65 |
| 08/26 |
皇家 |
5-4 |
負 |
|
7.0 |
98(62) |
7 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2.88 |
| 08/21 |
紅人 |
4-5 |
勝 |
|
7.0 |
97(66) |
6 |
4 |
2 |
1 |
0 |
4 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2.00 |
| 08/16 |
@ 白襪 |
5-1 |
勝 |
勝 |
5.0 |
67(42) |
2 |
1 |
1 |
0 |
3 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1.64 |
| 07/26 |
海盜 |
1-9 |
勝 |
勝 |
6.0 |
83(53) |
3 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1.50 |
| 2020 熱身賽 逐場成績 |
2020 熱身賽 累積成績 |
| 日期 |
對戰隊伍 |
終場比數 |
球隊 |
投手 |
投球局 |
投球數 |
安打 |
失分 |
責失 |
全壘打 |
保送 |
三振 |
勝投 |
敗投 |
救援 |
援失 |
中繼 |
防禦率 |
| 03/13 |
馬林魚 |
0-3 |
勝 |
|
5.0 |
73(52) |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4.61 |
| 03/06 |
大都會 |
7-7 |
|
|
4.0 |
64(47) |
8 |
5 |
5 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7.27 |
| 02/29 |
@ 大都會 |
2-3 |
負 |
|
3.0 |
21(17) |
4 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3.86 |
| 02/24 |
@ 大都會 |
3-3 |
|
|
1.2 |
19(10) |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5.40 |

運彩報馬仔聲明
1. 未成年不得購買及兌領彩券。 2. 請勿過度投注! 3. 提醒您:投注地下賭博為非法行為,請勿以身試法。
運彩報馬仔 版權所有 © 2026 All Rights Reserved.